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原标题：新学期即将开始，复学后，体育教学工作实施方案

过完正月十五，各个学校将陆续复课开学。新学期，体育教学工作如何开展，“6491”体育教学工作方案，希望对大家有所帮助。

01

“六个”要求

1、服务防疫大局，发挥育人功能

体育教学要将生命教育融入课堂，和学生一起分享抗疫过程中涌现出的感人事迹、英雄人物以及抗疫的各种政策举措。结合体育学科特征，强化责任、规则、团队、合作、奋斗等精神的教育，引导学生立修身报国之大志，强健体魄、锤炼意志、完善人格。

2、强化健康教育，提升健康素养

体育教师要树立健康教育意识，加强自身学习，利用多种渠道传播健康理念与知识，创新健康教育的形式，形成常态化的教育行为。利用室内理论课或线上教学课时间开展融合教学。将疫情知识融入健康教育（如健康防护、科学饮食、疾病预防、生长发育、体能知识、科学锻炼、运动损伤、心理健康、情绪控制等）， 提升健康素养。

3、科学规划教学计划，组织精准教学

根据复学后学校教学要求，科学规划教学计划，合理组织精准教学。 体育课每位教师固定区域上课，做到学校运动场地的充分利用。教学内容以恢复性体能、简单类技能学练为主；练习形式上以独立学练为主，避免近距离肢体接触的对抗性、合作类学练；学习评价上突出纪律、规则、卫生、安全以及居家锻炼的效果等方面。上课期间要特别留意特殊学生的身体情绪状况，密切关注学练动向，防止扎堆聚集，下课后应及时提醒运动后的注意事项，有序组织学生返回教室或到餐厅就餐。

4、重视场地器材安全，确保师生活动质量

每天对所有的运动场地器材等进行地毯式检查，并坚持定期定时消毒杀菌，教育学生穿戴合适的运动装备、合理使用运动器械、注意运动前后的个人卫生等。

5、引导居家锻炼常态，重视线上线下衔接

复学后，因分批返校、分批在校，体育教师要进一步巩固居家锻炼的成效，重视线上线下教学的衔接，通过线上教学、居家锻炼指导，引导学生居家锻炼常态化，切实提高全民健康意识与健康水平。

6、探索教研工作转型，提升教师专业水平

居家学习期间，全体体育教师积极探索线上教学新模式，取得了较好的成就。复学后，应将线上教学所积累的经验广泛应用在线下教研或是线上线下混合式教学教研中，积极探索教研工作的转型，组织线上教研互动活动，积极分享新型教学教研模式，积极建立体育大数据中心、网络资源库，以进一步提升教师的专业发展水平。

02

“四项”原则

1、错峰锻炼

开学后的体育课要合理安排时间，避免同一时间上体育课的班级过多，尽可能地错峰组织体育课与指导学生锻炼。集合不采用密集队形站立，慢跑采取一路纵队行进，不采用学生面对面站立的教学方式。

2、微微出汗

开学后的体育课要把握好强度的合理控制，避免让学生在体育课上大汗淋漓，达到微微出汗，及时预防感冒发热等现象。

3、减少对抗

开学后的体育课要把握好形式的合理组织，避免开展直接对抗性体育活动，多安排能独立完成的练习方式，确保更安全。

4、要求跟上

开学后的体育课要把新冠肺炎疫情防控的教育融入健康教育知识课，把握好卫生的合理要求，课前、课后对学生经常使用的体育设施、器材进行始末消毒。

课后人人要洗手，加衣保暖跟其后，

课外锻炼要适中，适量饮水有补充，

口罩佩戴按要求，不舒服按预案走。

03

“九点”做法

1、第一次体育课对全体学生进行身体健康状况摸查，建立档案，动态掌握学生的健康状况、生理机能和体质体能情况。

2、开学前，学校对体育器械、器材进行全面消毒。

3、开学前做好不少于9周的教学计划，主要进行低到中等强度的有氧运动。避免开展直接对抗性的活动，减少同学之间肢体接触，多安排能独立完成的练习方式，如：跳单绳、踢毽子、第九套广播体操、科学健身18法、少年拳、八段锦、健美操、原地徒手热身动作练习、拉伸动作练习等，确保合理安全。

4、每位教师固定区域上课，做到学校运动场地的充分利用。集合时，学生左、右、前、后间隔距离不少于1米，上课期间禁止学生跨班交叉集中活动。

5、每次练习前要充分做好动态热身活动，练习结束后要做静态拉伸运动。

6、教育学生在上课期间自带纸巾、手绢。严禁用手擦拭眼睛，接触鼻子、嘴巴等。

7、每次使用体育器材前、后要进行消毒。

8、在上课期间，避免教师与学生，学生与学生之间近距离面对面交流。

9、下课后要提醒并要求学生规范洗手。

04

“一个”坚持

遵循现代运动健康 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 的理念，引导师生坚持体育锻炼，适量活动，增强体质，提升免疫力。

复学后每天下午5:30——6:30，在体育器材室门口教授习练健身气功“八段锦”，有意参加的教职工请佩戴口罩，自觉拉开间距，按时进行习练。

作为体育老师，我们要严格执行“6491”，科学精准的组织开展体育教学和教职工体育活动，让师生克服恐慌和焦虑，沐浴阳光、积极锻炼、快乐学习、增强体质，提升免疫力。

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